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以我们的努力,让儿童美术回归自然,希望在这里能体会到原汁原味的童真童趣。

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2008年7月17日  

2008-07-17 16:45:17|  分类: 学生作品 |  标签: |举报 |字号 订阅

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7月15日

今天,低段的孩子通过电脑上的图片认识了<<长颈鹿>><<鹤>><<驼鸟>>等长颈动物,总结了这类动物的特点,选取其中一种作为主体,然后用大小,高矮等画面中的对比关系构图.完成了以下作品

高年级的学生用陶罐和象形文字组合,分割画面,用黑白和刮腊画的方式展现和远古文明的对话,不足是画面构图太小气,特别是几个新来的学生,胆小,拘谨的习惯左右了画面的饱满程度.

 

7月16

今天,为低段的孩子安排的他们熟悉的<<鱼>>,用绘画和手工的方式来表现,手工是孩子们喜欢的形式,今天的作业是完成鱼的绘制和剪裁装饰,组合放在明天完成

高年级的学生继续完成昨天的作业,然后创意构思一幅黑白装饰风景画,强调指出画面中的对比关系,最后用木屑完成了风景粘贴画

 

7月17日

今天,低年级的学生在画好鱼的基础上,用线系在卡纸围成的圆筒上,并用花边来装饰圆筒,完成了鱼的吊饰手工作业,最后一个多小时,画了一条长长的鱼

 

高年级的学生尝试纸桨画的制作,主题是动物

 

 

 

 

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